Mae Ysgol Gynradd Pobl Chongqing Liangjiang wedi'i lleoli yn Ardal Newydd Chongqing Liangjiang. Mae'n ysgol gynradd gyhoeddus o ansawdd uchel sy'n pwysleisio addysg o safon a phrofiad gofodol. Wedi'i harwain gan y cysyniad dylunio o "Agoredrwydd, Rhyngweithio, a Thwf", mae pensaernïaeth yr ysgol yn cynnwys arddull fodern, finimalaidd sy'n llawn swyn plentynnaidd. Nid yn unig y mae'n cefnogi datblygiad trefnus gweithgareddau addysgu ond mae hefyd yn addasu i nodweddion datblygiad corfforol a meddyliol myfyrwyr ysgol gynradd. O ran dewis deunyddiau, rhoddodd yr ysgol a'r tîm dylunio flaenoriaeth i ddiogelwch, diogelu'r amgylchedd, a chynnal a chadw isel. Fel un o'r elfennau pensaernïol craidd,Gwydr Uyn gyson iawn â chysyniad dylunio cyffredinol y campws ac yn cael ei ddefnyddio'n helaeth mewn sawl maes swyddogaethol

Gwydr Umae ganddo gryfder mecanyddol uwch a gwrthiant effaith cryfach na gwydr gwastad cyffredin. Mae'n bodloni safonau diogelwch adeiladau campws a gall osgoi'r risg o wrthdrawiadau damweiniol yn effeithiol yn ystod gweithgareddau myfyrwyr ysgol gynradd.

Gyda'r nodwedd o drosglwyddo golau heb fod yn dryloyw, gall hidlo golau cryf a chyflwyno golau naturiol meddal, gan osgoi llewyrch mewn ystafelloedd dosbarth sy'n effeithio ar olwg wrth amddiffyn preifatrwydd gweithgareddau mewnol y campws. Nid oes angen addurno eilaidd ar ei wead arwyneb, mae'n gwrthsefyll baw ac yn hawdd ei lanhau, gan leihau costau cynnal a chadw diweddarach y campws. Ar ben hynny, mae'r deunydd ei hun yn garbon isel ac yn gyfeillgar i'r amgylchedd, yn unol â chysyniad campws gwyrdd. Mae ei wead ysgafn a thryloyw yn torri'r ymdeimlad o drymder adeiladau campws traddodiadol. Pan gaiff ei baru â deunyddiau ategol mewn lliwiau cynnes, mae'n creu awyrgylch campws cyfeillgar a bywiog sy'n diwallu anghenion seicolegol myfyrwyr ysgol gynradd.Gwydr Unid yw'n cael ei ddefnyddio ar ei ben ei hun ond mae'n cael ei gyfuno'n organig â deunyddiau fel paent carreg go iawn, alwminiwm扣板(paneli nenfwd alwminiwm), a griliau pren. Er enghraifft, ar ffasâd yr adeilad addysgu, mae gwydr U a phaent carreg go iawn lliw golau wedi'u trefnu bob yn ail, gan sicrhau goleuo wrth osgoi'r oerfel a ddaw o ardaloedd mawr o wydr. Mewn mannau dan do, mae'n cael ei baru â griliau pren i wella'r awyrgylch naturiol a gwneud y campws yn fwy hygyrch.

Safleoedd Cymhwysiad Allweddol gwydr U

1. Ffasâd Adeiladau Addysgu

Fe'i cymhwysir yn bennaf i ardaloedd wal allanol ystafelloedd dosbarth ar loriau isel. Nid yn unig y mae'n datrys problem ynysu sŵn ar gyfer y campws gerllaw strydoedd (neu ardaloedd preswyl) ond mae hefyd yn gwneud tu mewn ystafelloedd dosbarth yn llachar heb lewyrch trwy oleuadau meddal, gan ddarparu amgylchedd golau cyfforddus ar gyfer dysgu yn yr ystafell ddosbarth.

Mae rhai ffasadau wedi'u haddurno â gwydr U lliw (fel glas golau a gwyrdd golau) i adleisio dewisiadau esthetig myfyrwyr ysgol gynradd a gwneud yr adeilad yn fwy deinamig.

2. Rhaniadau Gofod Dan Do

Fe'i defnyddir fel waliau rhaniad rhwng ystafelloedd dosbarth a choridorau, swyddfeydd ac ardaloedd paratoi gwersi, ac ystafelloedd gweithgareddau amlswyddogaethol. Gall y nodwedd dryloyw nid yn unig egluro ffiniau gofodol ond hefyd beidio â rhwystro'r llinell olwg, gan hwyluso athrawon i arsylwi deinameg myfyrwyr ar unrhyw adeg. Ar yr un pryd, mae'n cynnal tryloywder gofodol ac yn osgoi gormes.

Mewn mannau fel llyfrgelloedd a chorneli darllen, mae rhaniadau gwydr U yn rhannu mannau tawel annibynnol heb wahanu'r cynllun cyffredinol, gan greu awyrgylch darllen trochol.

3. Coridorau a Stribedi Goleuo

Ar gyfer y coridorau sy'n cysylltu gwahanol adeiladau addysgu ar y campws, defnyddir gwydr U fel y deunydd amgáu. Gall nid yn unig gysgodi rhag gwynt a glaw ond hefyd lenwi'r coridorau â golau naturiol, gan ddod yn "ofod pontio" ar gyfer gweithgareddau myfyrwyr yn ystod egwyliau ac osgoi'r stwffrwydd a achosir gan goridorau caeedig. Mae stribedi goleuo gwydr U yn cael eu gosod ar ben adeiladau addysgu neu waliau ochr grisiau i ategu golau naturiol ar gyfer mannau cyhoeddus, lleihau'r defnydd o oleuadau artiffisial, ac ymarfer y cysyniad o gadwraeth ynni.

4. Amgáu Ardaloedd Swyddogaethol Arbennig

Mewn mannau swyddogaethol arbennig fel labordai gwyddoniaeth ac ystafelloedd dosbarth celf, defnyddir gwydr U ar gyfer arwynebau waliau neu amgáu rhannol. Gall nid yn unig arddangos cyflawniadau ymarferol myfyrwyr (megis gweithiau celf a modelau arbrofol) ond hefyd addasu i anghenion addysgu gwahanol gyrsiau trwy addasu golau (er enghraifft, mae angen golau unffurf ar ddosbarthiadau celf, tra bod angen i ddosbarthiadau gwyddoniaeth osgoi golau cryf sy'n arbelydru offerynnau'n uniongyrchol).

Nid yw cymhwyso gwydr U yn Ysgol Gynradd Pobl Chongqing Liangjiang yn mynd ar drywydd arloesedd ffurfiol yn ddall ond yn canolbwyntio'n agos ar ofynion craidd adeiladau'r campws: "diogelwch, ymarferoldeb ac addysg". Trwy ddewis lleoliad manwl gywir a chyfateb deunyddiau rhesymol, nid yn unig y mae gwydr U yn datrys problemau ymarferol fel goleuadau, inswleiddio sain ac amddiffyn preifatrwydd ond mae hefyd yn creu gofod twf cynnes, bywiog a thryloyw i fyfyrwyr ysgol gynradd, gan wireddu "swyddogaethau sy'n gwasanaethu addysg, ac estheteg yn integreiddio i fywyd bob dydd". Mae'r syniad dylunio hwn o gyfuno nodweddion deunyddiau'n ddwfn â senarios campws yn darparu cyfeiriad cyfeirio ar gyfer cymhwyso deunyddiau arloesol mewn adeiladau ysgolion cynradd ac uwchradd.