د چونګ چینګ لیانګ جیانګ خلکو لومړنی ښوونځی د چونګ چینګ لیانګ جیانګ نوې سیمه کې موقعیت لري. دا یو لوړ کیفیت لرونکی عامه لومړنی ښوونځی دی چې د کیفیت زده کړې او فضايي تجربې باندې ټینګار کوي. د "خلاصون، تعامل او ودې" د ډیزاین مفکورې لخوا رهبري شوی، د ښوونځي معمارۍ یو عصري، لږترلږه سټایل لري چې د ماشومانو په څیر زړه راښکونکی دی. دا نه یوازې د تدریس فعالیتونو منظم پرمختګ ملاتړ کوي بلکه د لومړني ښوونځي زده کونکو فزیکي او رواني پراختیا ځانګړتیاو سره هم سمون لري. د موادو انتخاب په شرایطو کې، ښوونځي او ډیزاین ټیم خوندیتوب، چاپیریال ساتنه، او ټیټ ساتنې ته لومړیتوب ورکړ. د معمارۍ یو له اصلي عناصرو په توګه،یو شیشهد کیمپس د عمومي ډیزاین مفکورې سره خورا مطابقت لري او په پراخه کچه په ډیری فعال برخو کې کارول کیږي

یو شیشهد عادي فلیټ شیشې په پرتله لوړ میخانیکي ځواک او قوي اغیز مقاومت لري. دا د کیمپس ودانیو د خوندیتوب معیارونه پوره کوي او کولی شي په مؤثره توګه د لومړني ښوونځي زده کونکو فعالیتونو پرمهال د ناڅاپي ټکرونو خطر څخه مخنیوی وکړي.

د شفافیت پرته د رڼا لیږدولو ځانګړتیا سره، دا کولی شي قوي رڼا فلټر کړي او نرم طبیعي رڼا معرفي کړي، په ټولګیو کې د ځلا څخه مخنیوی وکړي چې د سترګو لید اغیزه کوي پداسې حال کې چې د داخلي کیمپس فعالیتونو محرمیت ساتي. د دې سطحې جوړښت هیڅ ثانوي سینګار ته اړتیا نلري، د خاورې په وړاندې مقاومت لري او د پاکولو لپاره اسانه دی، د کیمپس وروسته ساتنې لګښتونه کموي. سربیره پردې، مواد پخپله ټیټ کاربن او چاپیریال دوستانه دي، د شنه کیمپس مفکورې سره سم. د دې رڼا او شفاف جوړښت د دودیزو کیمپس ودانیو د دروندوالي احساس ماتوي. کله چې په ګرمو رنګونو کې د مرستندویه موادو سره سمون ولري، دا د کیمپس دوستانه او ژوندی فضا رامینځته کوي چې د لومړني ښوونځي زده کونکو رواني اړتیاوې پوره کوي.یو شیشهیوازې نه کارول کیږي بلکې په عضوي ډول د اصلي ډبرو رنګ، المونیم په څیر موادو سره یوځای کیږي扣板(د المونیم چت تختې)، او د لرګیو جالونه. د مثال په توګه، د تدریسي ودانۍ په مخ کې، د U شیشې او سپک رنګه اصلي ډبرې رنګ په بدیل سره تنظیم شوي، د رڼا ډاډمن کول پداسې حال کې چې د شیشې لویو برخو لخوا راوړل شوي سړېدو څخه مخنیوی کوي. په داخلي ځایونو کې، دا د لرګیو جالونو سره جوړه شوې ده ترڅو طبیعي فضا ته وده ورکړي او کیمپس ډیر لاسرسی ومومي.

د U شیشې د کارولو کلیدي موقعیتونه

۱. د تدریسي ودانیو مخ

دا په عمده توګه د ټیټ پوړونو د ټولګیو د بهرنۍ دیوال برخو کې پلي کیږي. دا نه یوازې د سړکونو (یا استوګنې سیمو) سره نږدې د کیمپس لپاره د شور جلا کولو ستونزه حل کوي بلکه د نرم رڼا له لارې د ټولګیو داخلي برخه پرته له ځلا څخه روښانه کوي، د ټولګي زده کړې لپاره د آرامۍ رڼا چاپیریال چمتو کوي.

ځینې ​​مخونه د رنګین U شیشې (لکه روښانه نیلي او روښانه شنه) سره سینګار شوي ترڅو د لومړني ښوونځي زده کونکو جمالیاتي غوره توبونه منعکس کړي او ودانۍ نوره هم متحرکه کړي.

۲. د کور دننه برخې

دا د ټولګیو او دهلیزونو، دفترونو او درسي چمتووالي ساحو، او څو اړخیزو فعالیتونو خونو ترمنځ د ویشلو دیوالونو په توګه کارول کیږي. شفاف ځانګړتیا نه یوازې د فضايي حدود روښانه کولی شي بلکه د لید کرښه هم نه بندوي، ښوونکو ته اسانتیا برابروي چې په هر وخت کې د زده کونکو متحرکات وګوري. په ورته وخت کې، دا فضايي شفافیت ساتي او د ظلم څخه مخنیوی کوي.

په هغو سیمو کې لکه کتابتونونه او د لوستلو کونجونه، د U شیشې برخې د ټولیز ترتیب جلا کولو پرته خپلواک خاموش ځایونه ویشي، چې د لوستلو لپاره یو عمیق فضا رامینځته کوي.

۳. دهلیزونه او د رڼا پټې

د هغو دهلیزونو لپاره چې په کیمپس کې د مختلفو تدریسي ودانیو سره نښلوي، د U شیشې د احاطې موادو په توګه کارول کیږي. دا نه یوازې د باد او باران څخه خوندي کیدی شي بلکه دهلیزونه د طبیعي رڼا سره هم ډکوي، د وقفې پرمهال د زده کونکو فعالیتونو لپاره "انتقالي ځای" کیږي او د تړلو دهلیزونو له امله رامینځته شوي ډکوالي څخه مخنیوی کوي. د U شیشې رڼا پټې د تدریسي ودانیو په سر یا د زینو د غاړې دیوالونو کې نصب شوي ترڅو د عامه سیمو لپاره طبیعي رڼا اضافه کړي، د مصنوعي رڼا کارول کم کړي، او د انرژۍ د ساتنې مفهوم عملي کړي.

۴. د ځانګړو کاري ساحو احاطه

په ځانګړو فعالو برخو لکه د ساینس لابراتوارونو او هنرونو ټولګیو کې، د U شیشې د دیوال سطحو یا جزوي احاطې لپاره کارول کیږي. دا نه یوازې د زده کونکو عملي لاسته راوړنې (لکه د هنر کارونه او تجربوي ماډلونه) ښودلی شي بلکه د رڼا تنظیم کولو له لارې د مختلفو کورسونو د تدریس اړتیاو سره هم تطابق کولی شي (د مثال په توګه، د هنر ټولګي یونیفورم رڼا ته اړتیا لري، پداسې حال کې چې د ساینس ټولګي اړتیا لري چې د قوي رڼا مستقیم وړانګو وسیلو څخه مخنیوی وکړي).

د چونګ چینګ لیانګ جیانګ خلکو لومړني ښوونځي کې د U شیشې کارول په ړانده ډول رسمي نوښت نه تعقیبوي بلکه د کیمپس ودانیو اصلي غوښتنو ته نږدې تمرکز کوي: "خوندیتوب، عملي والی، او تعلیم". د دقیق موقعیت انتخاب او د موادو مناسب مطابقت له لارې، U شیشې نه یوازې عملي ستونزې لکه رڼا، غږ موصلیت، او د محرمیت ساتنه حل کوي بلکه د لومړني ښوونځي زده کونکو لپاره یو ګرم، ژوندی او شفاف ودې ځای هم رامینځته کوي، په ریښتیا سره احساس کوي چې "دندو تعلیم ته خدمت کوي، او جمالیات په ورځني ژوند کې مدغم کیږي". د کیمپس سناریوګانو سره د موادو ځانګړتیاو ژور ترکیب کولو دا ډیزاین نظر د لومړني او ثانوي ښوونځیو ودانیو کې د موادو نوښتګر غوښتنلیک لپاره د حوالې لارښوونه چمتو کوي.