Osnovna škola Chongqing Liangjiang nalazi se u novom području Chongqing Liangjiang. Riječ je o visokokvalitetnoj javnoj osnovnoj školi koja naglašava kvalitetno obrazovanje i prostorno iskustvo. Vođena konceptom dizajna „Otvorenost, interakcija i rast“, arhitektura škole odlikuje se modernim, minimalističkim stilom punim dječjeg šarma. Ne samo da podržava uredan razvoj nastavnih aktivnosti, već se i prilagođava tjelesnim i mentalnim razvojnim karakteristikama učenika osnovne škole. Što se tiče odabira materijala, škola i dizajnerski tim dali su prioritet sigurnosti, zaštiti okoliša i niskim troškovima održavanja. Kao jedan od ključnih arhitektonskih elemenata,U staklou velikoj je mjeri u skladu s cjelokupnim konceptom dizajna kampusa i široko se koristi u više funkcionalnih područja

U stakloIma veću mehaničku čvrstoću i jaču otpornost na udarce od običnog ravnog stakla. Ispunjava sigurnosne standarde zgrada kampusa i može učinkovito spriječiti rizik od slučajnih sudara tijekom aktivnosti učenika osnovnih škola.

S karakteristikom propuštanja svjetlosti bez prozirnosti, može filtrirati jako svjetlo i unositi meko prirodno svjetlo, izbjegavajući odsjaj u učionicama koji utječe na vid, a istovremeno štiti privatnost aktivnosti unutar kampusa. Njegova površinska tekstura ne zahtijeva sekundarnu dekoraciju, otporna je na prljavštinu i lako se čisti, smanjujući kasnije troškove održavanja kampusa. Štoviše, sam materijal je niskougljičan i ekološki prihvatljiv, u skladu s konceptom zelenog kampusa. Njegova lagana i prozirna tekstura razbija osjećaj težine tradicionalnih zgrada kampusa. U kombinaciji s pomoćnim materijalima u toplim bojama, stvara prijateljsku i živahnu atmosferu kampusa koja zadovoljava psihološke potrebe učenika osnovne škole.U staklone koristi se samostalno, već se organski kombinira s materijalima poput prave kamene boje, aluminija扣板(aluminijske stropne ploče) i drvene rešetke. Na primjer, na pročelju zgrade za nastavu, U-staklo i svijetla boja pravog kamena raspoređeni su naizmjenično, osiguravajući osvjetljenje, a istovremeno izbjegavajući hladnoću koju donose velike površine stakla. U unutarnjim prostorima upareno je s drvenim rešetkama kako bi se poboljšala prirodna atmosfera i kampus učinio pristupačnijim.

Ključne pozicije primjene U stakla

1. Pročelje nastavnih zgrada

Uglavnom se primjenjuje na vanjske zidove učionica na niskim katovima. Ne samo da rješava problem zvučne izolacije za kampus uz ulice (ili stambena područja), već i čini unutrašnjost učionica svijetlom bez odsjaja putem mekog osvjetljenja, pružajući ugodno svjetlosno okruženje za učenje u učionici.

Neke su fasade ukrašene obojenim U-staklom (poput svijetloplave i svijetlozelene) kako bi odražavale estetske preferencije učenika osnovne škole i učinile zgradu dinamičnijom.

2. Pregrade za unutarnje prostore

Koristi se kao pregradni zidovi između učionica i hodnika, ureda i prostora za pripremu nastave te višenamjenskih prostorija za aktivnosti. Prozirna karakteristika ne samo da može razjasniti prostorne granice, već i ne blokirati vidni put, olakšavajući učiteljima da u bilo kojem trenutku promatraju dinamiku učenika. Istovremeno, održava prostornu transparentnost i izbjegava ometanje.

U prostorima poput knjižnica i kutaka za čitanje, staklene pregrade u obliku slova U dijele neovisne mirne prostore bez odvajanja ukupnog rasporeda, stvarajući impresivnu atmosferu čitanja.

3. Hodnici i rasvjetne trake

Za hodnike koji povezuju različite nastavne zgrade na kampusu, U-staklo se koristi kao materijal za ograđivanje. Ne samo da može zaštititi od vjetra i kiše, već i ispuniti hodnike prirodnim svjetlom, postajući „prijelazni prostor“ za studentske aktivnosti tijekom odmora i izbjegavajući zagušljivost uzrokovanu zatvorenim hodnicima. U-staklene svjetlosne trake postavljaju se na vrh nastavnih zgrada ili bočne zidove stubišta kako bi se nadopunilo prirodno svjetlo za javne prostore, smanjila upotreba umjetne rasvjete i primijenio koncept uštede energije.

4. Ograđivanje posebnih funkcionalnih područja

U posebnim funkcionalnim prostorima poput znanstvenih laboratorija i učionica za umjetnost, U-staklo se koristi za zidne površine ili djelomično zatvaranje. Ne samo da može prikazati praktična postignuća učenika (poput umjetničkih radova i eksperimentalnih modela), već se i prilagoditi nastavnim potrebama različitih tečajeva podešavanjem svjetla (na primjer, satovi umjetnosti zahtijevaju ujednačeno svjetlo, dok satovi znanosti moraju izbjegavati jako svjetlo koje izravno osvjetljava instrumente).

Primjena U stakla u Osnovnoj školi Chongqing Liangjiang ne teži slijepo formalnim inovacijama, već se usko fokusira na ključne zahtjeve zgrada kampusa: „sigurnost, praktičnost i obrazovanje“. Preciznim odabirom lokacije i razumnim usklađivanjem materijala, U staklo ne samo da rješava praktične probleme poput rasvjete, zvučne izolacije i zaštite privatnosti, već i stvara topao, živahan i transparentan prostor za rast učenika osnovnih škola, istinski ostvarujući da „funkcije služe obrazovanju, a estetika se integrira u svakodnevni život“. Ova ideja dizajna dubokog kombiniranja karakteristika materijala sa scenarijima kampusa pruža referentni smjer za inovativnu primjenu materijala u zgradama osnovnih i srednjih škola.