La Escuela Primaria Popular de Chongqing Liangjiang se encuentra en la Nueva Área de Chongqing Liangjiang. Es una escuela primaria pública de alta calidad que prioriza la educación de calidad y la experiencia espacial. Guiada por el concepto de diseño de "Apertura, Interacción y Crecimiento", la arquitectura de la escuela presenta un estilo moderno y minimalista con un encanto infantil. No solo promueve el desarrollo ordenado de las actividades docentes, sino que también se adapta al desarrollo físico y mental de los estudiantes de primaria. En cuanto a la selección de materiales, la escuela y el equipo de diseño priorizaron la seguridad, la protección del medio ambiente y el bajo mantenimiento. Como uno de los elementos arquitectónicos fundamentales,Vidrio en forma de UEs muy coherente con el concepto de diseño general del campus y se utiliza ampliamente en múltiples áreas funcionales.

Vidrio en forma de UTiene mayor resistencia mecánica y mayor resistencia al impacto que el vidrio plano convencional. Cumple con los estándares de seguridad de los edificios del campus y puede prevenir eficazmente el riesgo de colisiones accidentales durante las actividades de los estudiantes de primaria.

Con la característica de transmitir la luz sin ser transparente, filtra la luz intensa e introduce una suave luz natural, evitando el deslumbramiento en las aulas que afecta la vista, a la vez que protege la privacidad de las actividades internas del campus. Su textura superficial no requiere decoración adicional, es resistente a la suciedad y fácil de limpiar, lo que reduce los costos de mantenimiento posterior del campus. Además, el material es bajo en carbono y ecológico, en línea con el concepto de campus verde. Su textura ligera y transparente rompe la sensación de pesadez de los edificios tradicionales del campus. Al combinarse con materiales auxiliares en colores cálidos, crea un ambiente acogedor y animado que satisface las necesidades psicológicas de los estudiantes de primaria.Vidrio en forma de UNo se utiliza solo, sino que se combina orgánicamente con materiales como pintura de piedra real, aluminio.扣板(paneles de techo de aluminio) y rejas de madera. Por ejemplo, en la fachada del edificio docente, se alternan vidrio U y pintura de piedra real de color claro, lo que garantiza la iluminación y evita la frialdad que generan las grandes superficies acristaladas. En los espacios interiores, se combinan con rejas de madera para realzar la atmósfera natural y hacer el campus más accesible.

Posiciones de aplicación clave del vidrio U

1. Fachada de los edificios docentes

Se aplica principalmente en las paredes exteriores de las aulas en plantas bajas. No solo resuelve el problema del aislamiento acústico en las zonas adyacentes a las calles (o zonas residenciales), sino que también proporciona luminosidad y un ambiente confortable para el aprendizaje en el aula.

Algunas fachadas están decoradas con vidrio U de colores (como azul claro y verde claro) para reflejar las preferencias estéticas de los estudiantes de primaria y hacer que el edificio sea más dinámico.

2. Divisiones de espacios interiores

Se utiliza como tabique divisorio entre aulas y pasillos, oficinas y áreas de preparación de clases, y como sala de actividades multifuncionales. Su translucidez no solo aclara los límites espaciales, sino que también evita obstruir la línea de visión, lo que facilita que el profesorado observe la dinámica del alumnado en todo momento. Al mismo tiempo, mantiene la transparencia espacial y evita la opresión.

En áreas como bibliotecas y rincones de lectura, las mamparas de vidrio en U dividen espacios tranquilos independientes sin separar el diseño general, creando una atmósfera de lectura inmersiva.

3. Pasillos y tiras de iluminación

Para los pasillos que conectan los diferentes edificios docentes del campus, se utiliza vidrio U como material de cerramiento. Este material no solo protege del viento y la lluvia, sino que también permite la entrada de luz natural, convirtiéndose en un espacio de transición para las actividades de los estudiantes durante los descansos y evitando la sensación de sofocación que causan los pasillos cerrados. Se instalan tiras de iluminación de vidrio U en la parte superior de los edificios docentes o en los laterales de las escaleras para complementar la luz natural en las zonas comunes, reducir el uso de iluminación artificial y fomentar el ahorro energético.

4. Cercamiento de áreas funcionales especiales

En áreas funcionales especiales, como laboratorios de ciencias y aulas de arte, el vidrio U se utiliza para superficies de paredes o cerramientos parciales. No solo permite exhibir los logros prácticos de los estudiantes (como obras de arte y modelos experimentales), sino que también se adapta a las necesidades docentes de los diferentes cursos mediante el ajuste de la iluminación (por ejemplo, las clases de arte requieren una luz uniforme, mientras que las de ciencias deben evitar la luz intensa que incida directamente en los instrumentos).

La aplicación del vidrio U en la Escuela Primaria Popular de Chongqing Liangjiang no persigue ciegamente la innovación formal, sino que se centra en las necesidades fundamentales de los edificios del campus: seguridad, practicidad y educación. Mediante la selección precisa de la ubicación y la combinación razonable de materiales, el vidrio U no solo resuelve problemas prácticos como la iluminación, el aislamiento acústico y la protección de la privacidad, sino que también crea un espacio de crecimiento cálido, dinámico y transparente para los estudiantes de primaria, logrando así que la función esté al servicio de la educación y la estética se integre en la vida cotidiana. Esta idea de diseño, que integra a la perfección las características de los materiales con los entornos del campus, proporciona una guía para la aplicación innovadora de materiales en edificios de escuelas primarias y secundarias.