Основна школа Чонгћинг Лиангђанг налази се у новој области Чонгћинг Лиангђанг. То је висококвалитетна јавна основна школа која наглашава квалитетно образовање и просторно искуство. Вођена концептом дизајна „Отвореност, интеракција и раст“, ​​архитектура школе одликује се модерним, минималистичким стилом пуним детињег шарма. Она не само да подржава уредан развој наставних активности, већ се и прилагођава физичким и менталним развојним карактеристикама ученика основне школе. Што се тиче избора материјала, школа и пројектантски тим дали су приоритет безбедности, заштити животне средине и ниској потреби за одржавањем. Као један од кључних архитектонских елемената,У стаклоје у великој мери у складу са целокупним концептом дизајна кампуса и широко се користи у вишеструким функционалним областима

У стаклоИма већу механичку чврстоћу и јачу отпорност на ударце од обичног равног стакла. Испуњава безбедносне стандарде кампусних зграда и може ефикасно да спречи ризик од случајних судара током активности ученика основне школе.

Са карактеристиком пропуштања светлости без прозирности, може филтрирати јаку светлост и увести меку природну светлост, избегавајући одсјај у учионицама који утиче на вид, а истовремено штити приватност активности унутар кампуса. Његова површинска текстура не захтева секундарну декорацију, отпорна је на прљавштину и лако се чисти, смањујући касније трошкове одржавања кампуса. Штавише, сам материјал је нискоугљеничног карактера и еколошки прихватљив, у складу са концептом зеленог кампуса. Његова лагана и прозирна текстура разбија осећај тежине традиционалних кампус зграда. Када се упари са помоћним материјалима у топлим бојама, ствара пријатељску и живу атмосферу кампуса која задовољава психолошке потребе ученика основних школа.У стаклоне користи се самостално већ се органски комбинује са материјалима као што су права камена боја, алуминијум扣板(алуминијумски плафонски панели) и дрвене решетке. На пример, на фасади зграде за наставу, У стакло и светла камена боја су наизменично распоређени, обезбеђујући осветљење, а истовремено избегавајући хладноћу коју доносе велике површине стакла. У затвореним просторима, упарено је са дрвеним решеткама како би се побољшала природна атмосфера и кампус учинио приступачнијим.

Кључне позиције примене У стакла

1. Фасада наставних зграда

Углавном се примењује на спољашње зидове учионица на ниским спратовима. Не само да решава проблем звучне изолације за кампус поред улица (или стамбених зона), већ и чини унутрашњост учионица светлом без одсјаја захваљујући меком осветљењу, пружајући угодно светлосно окружење за учење у учионици.

Неке фасаде су украшене обојеним U стаклом (као што су светлоплаво и светлозелено) како би одражавале естетске преференције ученика основних школа и учиниле зграду динамичнијом.

2. Преграде у затвореном простору

Користи се као преградни зидови између учионица и ходника, канцеларија и просторија за припрему часова, као и вишефункционалних просторија за активности. Провидна карактеристика не само да може разјаснити просторне границе, већ и не блокирати видни ток, олакшавајући наставницима да у сваком тренутку прате динамику ученика. Истовремено, одржава просторну транспарентност и избегава ометање.

У просторима као што су библиотеке и кутци за читање, стаклене преграде у облику слова U деле независне мирне просторе без раздвајања целокупног распореда, стварајући импресивну атмосферу за читање.

3. Ходници и расветне траке

За ходнике који повезују различите наставне зграде на кампусу, као материјал за затварање користи се U стакло. Оно не само да може да заштити од ветра и кише, већ и да испуни ходнике природним светлом, постајући „прелазни простор“ за студентске активности током пауза и избегавајући загушљивост коју изазивају затворени ходници. U стаклене траке за осветљење се постављају на врх наставних зграда или бочне зидове степеништа како би се допунило природно светло за јавне просторе, смањила употреба вештачког осветљења и применио концепт уштеде енергије.

4. Ограђивање посебних функционалних подручја

У посебним функционалним областима као што су научне лабораторије и учионице за уметност, U стакло се користи за зидне површине или делимично затварање. Оно не само да може да прикаже практична достигнућа ученика (као што су уметнички радови и експериментални модели), већ се може и прилагодити потребама наставе различитих курсева кроз подешавање светлости (на пример, часови уметности захтевају уједначено светло, док часови науке морају избегавати јаку светлост која директно зрачи на инструменте).

Примена U стакла у Основној школи Чонгћинг Лиангђанг не тежи слепо формалним иновацијама, већ се уско фокусира на основне захтеве кампусних зграда: „безбедност, практичност и образовање“. Прецизним избором локације и разумним усклађивањем материјала, U стакло не само да решава практичне проблеме као што су осветљење, звучна изолација и заштита приватности, већ и ствара топао, живахан и транспарентан простор за раст ученика основних школа, истински остварујући да „функције служе образовању, а естетика се интегрише у свакодневни живот“. Ова идеја дизајна дубоког комбиновања карактеристика материјала са кампусним сценаријима пружа референтни правац за иновативну примену материјала у зградама основних и средњих школа.