Chongqing Liangjiang folkeskole ligger i Chongqing Liangjiang New Area. Det er en offentlig barneskole av høy kvalitet som vektlegger kvalitetsutdanning og romlig opplevelse. Skolens arkitektur er styrt av designkonseptet «Åpenhet, samhandling og vekst» og har en moderne, minimalistisk stil full av barnlig sjarm. Den støtter ikke bare en ordnet utvikling av undervisningsaktiviteter, men tilpasser seg også de fysiske og mentale utviklingsegenskapene til barneskoleelever. Når det gjelder materialvalg, prioriterte skolen og designteamet sikkerhet, miljøvern og lite vedlikehold. Som et av de viktigste arkitektoniske elementene,U-glasser svært i samsvar med campusens overordnede designkonsept og er mye brukt i flere funksjonelle områder

U-glasshar høyere mekanisk styrke og sterkere slagfasthet enn vanlig flatt glass. Det oppfyller sikkerhetsstandardene for campusbygninger og kan effektivt unngå risikoen for utilsiktede kollisjoner under barneskoleelevers aktiviteter.

Med egenskapen at den slipper gjennom lys uten å være gjennomsiktig, kan den filtrere sterkt lys og introdusere mykt naturlig lys, og unngå gjenskinn i klasserom som påvirker synet, samtidig som den beskytter personvernet til interne campusaktiviteter. Overflatestrukturen krever ingen sekundær dekorasjon, er smussavvisende og enkel å rengjøre, noe som reduserer senere vedlikeholdskostnader på campus. Dessuten er selve materialet lavkarbon og miljøvennlig, i tråd med konseptet om en grønn campus. Den lette og gjennomsiktige teksturen bryter følelsen av tyngde i tradisjonelle campusbygninger. Når den kombineres med hjelpematerialer i varme farger, skaper den en vennlig og livlig campusatmosfære som møter de psykologiske behovene til elever på barneskolen.U-glassbrukes ikke alene, men kombineres organisk med materialer som ekte steinmaling, aluminium扣板(aluminiumspaneler i tak) og tregitter. For eksempel er U-glass og lys ekte steinmaling plassert vekselvis på fasaden til undervisningsbygningen, noe som sikrer belysning samtidig som man unngår kulden som store glassflater gir. Innendørs er det kombinert med tregitter for å forsterke den naturlige atmosfæren og gjøre campus mer tilgjengelig.

Viktige bruksområder for U-glass

1. Fasade på undervisningsbygninger

Det brukes hovedsakelig på ytterveggene i klasserom i de lavere etasjene. Det løser ikke bare problemet med støyisolering for campus ved siden av gater (eller boligområder), men gjør også klasserommenes interiør lyst uten blending gjennom myk belysning, noe som gir et komfortabelt lysmiljø for læring i klasserommet.

Noen fasader er dekorert med farget U-glass (som lyseblått og lysegrønt) for å gjenspeile de estetiske preferansene til barneskoleelever og gjøre bygningen mer dynamisk.

2. Innendørs romskillevegger

Den brukes som skillevegger mellom klasserom og korridorer, kontorer og områder for forberedelse av timer, og multifunksjonelle aktivitetsrom. Den gjennomskinnelige egenskapen kan ikke bare tydeliggjøre romlige grenser, men heller ikke blokkere siktlinjen, noe som gjør det lettere for lærere å observere elevenes dynamikk når som helst. Samtidig opprettholder den romlig transparens og unngår undertrykkelse.

I områder som biblioteker og lesekroker deler U-formede glassvegger uavhengige stilleområder uten å skille den overordnede planløsningen, noe som skaper en altoppslukende leseatmosfære.

3. Korridorer og lysstrimler

For korridorene som forbinder ulike undervisningsbygninger på campus, brukes U-glass som innkapslingsmateriale. Det kan ikke bare beskytte mot vind og regn, men også fylle korridorene med naturlig lys, og bli et «overgangsrom» for studentenes aktiviteter i pausene og unngå tettheten forårsaket av lukkede korridorer. U-glass-lysstriper installeres på toppen av undervisningsbygninger eller sideveggene i trappeoppganger for å supplere naturlig lys i fellesområder, redusere bruken av kunstig belysning og praktisere konseptet med energisparing.

4. Inngjerding av spesielle funksjonsområder

I spesielle funksjonelle områder som naturfaglaboratorier og kunstklasserom brukes U-glass til veggflater eller delvis innkapsling. Det kan ikke bare vise frem studentenes praktiske prestasjoner (som kunstverk og eksperimentelle modeller), men også tilpasse seg undervisningsbehovene i ulike kurs gjennom lysjustering (for eksempel krever kunstklasser jevnt lys, mens naturfagsklasser må unngå sterkt lys som bestråler instrumenter direkte).

Bruken av U-glass på Chongqing Liangjiang People's Primary School forfølger ikke blindt formell innovasjon, men fokuserer tett på kjernekravene til campusbygninger: «sikkerhet, praktisk anvendelighet og utdanning». Gjennom presist plasseringsvalg og rimelig materialtilpasning løser U-glass ikke bare praktiske problemer som belysning, lydisolasjon og personvern, men skaper også et varmt, livlig og transparent vekstrom for elever på barneskolen, og realiserer virkelig «funksjoner tjener utdanning, og estetikk integreres i hverdagen». Denne designideen om å kombinere materialegenskaper med campusscenarier på en dyp måte gir en referanseretning for innovativ bruk av materialer i grunnskole- og ungdomsskolebygninger.