Sekolah Rendah Rakyat Chongqing Liangjiang terletak di Kawasan Baru Chongqing Liangjiang. Ia adalah sekolah rendah awam berkualiti tinggi yang menekankan pendidikan berkualiti dan pengalaman spatial. Berpandukan konsep reka bentuk "Keterbukaan, Interaksi dan Pertumbuhan", seni bina sekolah menampilkan gaya moden dan minimalis yang penuh dengan daya tarikan seperti kanak-kanak. Ia bukan sahaja menyokong perkembangan aktiviti pengajaran yang teratur tetapi juga disesuaikan dengan ciri-ciri perkembangan fizikal dan mental pelajar sekolah rendah. Dari segi pemilihan bahan, sekolah dan pasukan reka bentuk mengutamakan keselamatan, perlindungan alam sekitar dan penyelenggaraan yang rendah. Sebagai salah satu elemen teras seni bina,U kacasangat konsisten dengan konsep reka bentuk keseluruhan kampus dan digunakan secara meluas dalam pelbagai bidang fungsi

U kacamempunyai kekuatan mekanikal yang lebih tinggi dan rintangan hentaman yang lebih kuat daripada kaca rata biasa. Ia memenuhi piawaian keselamatan bangunan kampus dan secara berkesan boleh mengelakkan risiko perlanggaran tidak sengaja semasa aktiviti pelajar sekolah rendah.

Dengan ciri pemancar cahaya tanpa telus, ia boleh menapis cahaya yang kuat dan memperkenalkan cahaya semula jadi yang lembut, mengelakkan silau dalam bilik darjah yang menjejaskan penglihatan sambil melindungi privasi aktiviti dalaman kampus. Tekstur permukaannya tidak memerlukan hiasan sekunder, tahan kotoran dan mudah dibersihkan, mengurangkan kos penyelenggaraan kampus kemudiannya. Selain itu, bahan itu sendiri adalah rendah karbon dan mesra alam, selaras dengan konsep kampus hijau. Teksturnya yang ringan dan telus mematahkan rasa berat bangunan kampus tradisional. Apabila dipadankan dengan bahan bantu dalam warna hangat, ia mewujudkan suasana kampus yang mesra dan meriah yang memenuhi keperluan psikologi pelajar sekolah rendah.U kacatidak digunakan secara bersendirian tetapi digabungkan secara organik dengan bahan seperti cat batu asli, aluminium扣板(panel siling aluminium), dan jeriji kayu. Sebagai contoh, pada fasad bangunan pengajaran, kaca U dan cat batu asli berwarna terang disusun berselang-seli, memastikan pencahayaan sambil mengelakkan kesejukan yang dibawa oleh kawasan kaca yang besar. Di ruang dalaman, ia dipasangkan dengan jeriji kayu untuk meningkatkan suasana semula jadi dan menjadikan kampus lebih mudah didekati.

Kedudukan Aplikasi Utama kaca U

1. Fasad Bangunan Pengajaran

Ia digunakan terutamanya pada kawasan dinding luar bilik darjah di tingkat rendah. Ia bukan sahaja menyelesaikan masalah pengasingan bunyi untuk kampus yang bersebelahan dengan jalan raya (atau kawasan kediaman) tetapi juga menjadikan bahagian dalam bilik darjah cerah tanpa silau melalui pencahayaan lembut, menyediakan persekitaran cahaya yang selesa untuk pembelajaran bilik darjah.

Sesetengah fasad dihiasi dengan kaca U berwarna (seperti biru muda dan hijau muda) untuk menggemakan keutamaan estetik pelajar sekolah rendah dan menjadikan bangunan lebih dinamik.

2. Pembahagian Ruang Dalaman

Ia digunakan sebagai dinding pemisah antara bilik darjah dan koridor, pejabat dan kawasan persediaan pelajaran, dan bilik aktiviti pelbagai fungsi. Ciri lut sinar bukan sahaja dapat menjelaskan sempadan ruang tetapi juga tidak menyekat garis penglihatan, memudahkan guru memerhati dinamik pelajar pada bila-bila masa. Pada masa yang sama, ia mengekalkan ketelusan spatial dan mengelakkan penindasan.

Di kawasan seperti perpustakaan dan sudut bacaan, sekatan kaca U membahagikan ruang sunyi bebas tanpa memisahkan reka letak keseluruhan, mewujudkan suasana bacaan yang mengasyikkan.

3. Koridor dan Jalur Pencahayaan

Untuk koridor yang menghubungkan bangunan pengajaran yang berbeza di kampus, kaca U digunakan sebagai bahan kepungan. Ia bukan sahaja dapat melindungi daripada angin dan hujan tetapi juga memenuhi koridor dengan cahaya semula jadi, menjadi "ruang peralihan" untuk aktiviti pelajar semasa rehat dan mengelakkan kesesakan yang disebabkan oleh koridor tertutup. Jalur lampu kaca U dipasang di bahagian atas bangunan pengajaran atau dinding sisi tangga untuk menambah cahaya semula jadi untuk kawasan awam, mengurangkan penggunaan pencahayaan buatan, dan mengamalkan konsep penjimatan tenaga.

4. Penutupan Kawasan Fungsi Khas

Di kawasan berfungsi khas seperti makmal sains dan bilik darjah seni, kaca U digunakan untuk permukaan dinding atau kepungan separa. Ia bukan sahaja boleh memaparkan pencapaian praktikal pelajar (seperti karya seni dan model eksperimen) tetapi juga menyesuaikan diri dengan keperluan pengajaran kursus yang berbeza melalui pelarasan cahaya (sebagai contoh, kelas seni memerlukan cahaya seragam, manakala kelas sains perlu mengelakkan cahaya yang kuat secara langsung menyinari instrumen).

Aplikasi kaca U di Sekolah Rendah Rakyat Chongqing Liangjiang tidak mengejar inovasi formal secara membuta tuli tetapi memberi tumpuan rapat kepada tuntutan teras bangunan kampus: "keselamatan, kepraktisan dan pendidikan". Melalui pemilihan lokasi yang tepat dan padanan bahan yang munasabah, kaca U bukan sahaja menyelesaikan masalah praktikal seperti pencahayaan, penebat bunyi, dan perlindungan privasi tetapi juga mewujudkan ruang pertumbuhan yang hangat, meriah dan telus untuk pelajar sekolah rendah, benar-benar merealisasikan "fungsi memberi pendidikan, dan estetika disepadukan ke dalam kehidupan seharian". Idea reka bentuk yang menggabungkan ciri-ciri bahan secara mendalam dengan senario kampus ini memberikan arah rujukan untuk aplikasi bahan inovatif dalam bangunan sekolah rendah dan menengah.