De Chongqing Liangjiang People's Primary School leit yn it nije gebiet fan Chongqing Liangjiang. It is in iepenbiere basisskoalle fan hege kwaliteit dy't de klam leit op kwaliteitsûnderwiis en romtlike ûnderfining. Begelaat troch it ûntwerpkonsept fan "Iepenens, Ynteraksje en Groei", hat de arsjitektuer fan 'e skoalle in moderne, minimalistyske styl fol bernlike sjarme. It stipet net allinich de oarderlike ûntwikkeling fan ûnderwiisaktiviteiten, mar past him ek oan oan 'e fysike en mentale ûntwikkelingskarakteristiken fan basisskoallelearlingen. Wat materiaalseleksje oanbelanget, hawwe de skoalle en it ûntwerpteam prioriteit jûn oan feiligens, miljeubeskerming en leech ûnderhâld. As ien fan 'e kearn arsjitektoanyske eleminten,U-glêsis tige yn oerienstimming mei it algemiene ûntwerpkonsept fan 'e kampus en wurdt breed brûkt yn meardere funksjonele gebieten

U-glêshat hegere meganyske sterkte en sterkere ynfloedresistinsje as gewoan flak glês. It foldocht oan de feilichheidsnoarmen fan kampusgebouwen en kin it risiko fan ûnbedoelde botsingen by de aktiviteiten fan basisskoallelearlingen effektyf foarkomme.

Mei de eigenskip dat it ljocht trochlit sûnder transparant te wêzen, kin it sterk ljocht filterje en sêft natuerlik ljocht yntrodusearje, wêrtroch't glâns yn klaslokalen foarkomt dy't it sicht beynfloedet, wylst de privacy fan ynterne kampusaktiviteiten beskerme wurdt. De oerflaktekstuer fereasket gjin sekundêre dekoraasje, is smoargensbestindich en maklik skjin te meitsjen, wêrtroch't de lettere ûnderhâldskosten fan 'e kampus ferminderet. Boppedat is it materiaal sels koalstofarm en miljeufreonlik, yn oerienstimming mei it konsept fan in griene kampus. De lichte en transparante tekstuer ûnderbrekt it gefoel fan swierte fan tradisjonele kampusgebouwen. Yn kombinaasje mei helpmaterialen yn waarme kleuren makket it in freonlike en libbene kampussfear dy't foldocht oan 'e psychologyske behoeften fan basisskoallelearlingen.U-glêswurdt net allinnich brûkt, mar wurdt organysk kombinearre mei materialen lykas echte stienferve, aluminium扣板(aluminium plafondpanielen) en houten roosters. Bygelyks, oan 'e gevel fan it ûnderwiisgebou binne U-glês en ljochtkleurige echte stienferve ôfwikseljend pleatst, wêrtroch't ferljochting garandearre wurdt wylst de kjeld dy't troch grutte glêsflakken feroarsake wurdt foarkommen wurdt. Yn binnenromten wurdt it kombinearre mei houten roosters om de natuerlike sfear te ferbetterjen en de kampus tagonkliker te meitsjen.

Wichtige tapassingsposysjes fan U-glês

1. Gevel fan ûnderwiisgebouwen

It wurdt benammen tapast op 'e bûtenmuorren fan klaslokalen op lege ferdjippings. It lost net allinich it probleem fan lûdsisolaasje op 'e kampus neist strjitten (of wenwiken) op, mar makket ek it ynterieur fan klaslokalen helder sûnder skitterjen troch sêfte ferljochting, wêrtroch in noflike ljochtomjouwing ûntstiet foar it learen yn 'e klasse.

Guon gevels binne fersierd mei kleurd U-glês (lykas ljochtblau en ljochtgrien) om de estetyske foarkarren fan basisskoallelearlingen te werheljen en it gebou dynamysker te meitsjen.

2. Binnenromteskiedings

It wurdt brûkt as skiedingsmuorren tusken klaslokalen en gongen, kantoaren en lesfoarbereidingsgebieten, en multifunksjonele aktiviteitskeamers. De trochsichtige eigenskip kin net allinich romtlike grinzen dúdlik meitsje, mar ek de sichtline net blokkearje, wêrtroch't leararen de dynamyk fan learlingen op elk momint kinne observearje. Tagelyk behâldt it romtlike transparânsje en foarkomt it ûnderdrukking.

Yn gebieten lykas bibleteken en lêshoeken ferdiele U-glêzen skiedingswanden ûnôfhinklike rêstige romten sûnder de algemiene yndieling te skieden, wêrtroch in immersive lêsatmosfear ûntstiet.

3. Korridors en ferljochtingsstrips

Foar de gongen dy't ferskate ûnderwiisgebouwen op 'e kampus ferbine, wurdt U-glês brûkt as omslutingsmateriaal. It kin net allinich beskerming biede tsjin wyn en rein, mar ek de gongen folje mei natuerlik ljocht, wêrtroch't it in "oergongsromte" wurdt foar de aktiviteiten fan studinten tidens pauzes en de benaudens feroarsake troch sletten gongen foarkomt. U-glêzen ljochtstrips wurde ynstalleare boppe op ûnderwiisgebouwen of de sydmuorren fan treppenhuzen om natuerlik ljocht oan te foljen foar iepenbiere gebieten, it gebrûk fan keunstmjittige ferljochting te ferminderjen en it konsept fan enerzjybesparring yn 'e praktyk te bringen.

4. Omsluting fan Spesjale Funksjonele Gebieten

Yn spesjale funksjonele gebieten lykas wittenskiplike laboratoaria en keunstlokalen wurdt U-glês brûkt foar muorre-oerflakken of diels ôfsluting. It kin net allinich de praktyske prestaasjes fan studinten werjaan (lykas keunstwurken en eksperimintele modellen), mar ek oanpasse oan 'e ûnderwiisbehoeften fan ferskate kursussen troch ljochtoanpassing (bygelyks, keunstlessen fereaskje unifoarm ljocht, wylst wittenskiplike lessen sterk ljocht moatte foarkomme dat ynstruminten direkt bestrale).

De tapassing fan U-glês yn 'e Chongqing Liangjiang People's Primary School stribbet net blyn nei formele ynnovaasje, mar rjochtet him nau op 'e kearneasken fan kampusgebouwen: "feiligens, praktykens en ûnderwiis". Troch krekte lokaasjeseleksje en ridlike materiaaloanpassing lost U-glês net allinich praktyske problemen op lykas ferljochting, lûdsisolaasje en privacybeskerming, mar skept it ek in waarme, libbene en transparante groeiromte foar basisskoallelearlingen, wêrby't "funksjes tsjinje ûnderwiis, en estetyk yntegrearre yn it deistich libben" echt realisearre wurdt. Dit ûntwerpidee fan it djip kombinearjen fan materiaaleigenskippen mei kampusscenario's biedt in referinsjerjochting foar de ynnovative tapassing fan materialen yn basis- en middelbere skoallegebouwen.