مدرسه ابتدایی مردمی چونگ‌کینگ لیانگ‌جیانگ در منطقه جدید چونگ‌کینگ لیانگ‌جیانگ واقع شده است. این یک مدرسه ابتدایی دولتی با کیفیت بالا است که بر آموزش با کیفیت و تجربه فضایی تأکید دارد. معماری این مدرسه با هدایت مفهوم طراحی «باز بودن، تعامل و رشد»، سبکی مدرن و مینیمالیستی و سرشار از جذابیت کودکانه دارد. این مدرسه نه تنها از توسعه منظم فعالیت‌های آموزشی پشتیبانی می‌کند، بلکه با ویژگی‌های رشد جسمی و روانی دانش‌آموزان دبستانی نیز سازگار است. از نظر انتخاب مصالح، مدرسه و تیم طراحی، ایمنی، حفاظت از محیط زیست و نگهداری کم را در اولویت قرار داده‌اند. به عنوان یکی از عناصر اصلی معماری،شیشه Uبا مفهوم کلی طراحی دانشگاه بسیار سازگار است و به طور گسترده در چندین حوزه عملکردی مورد استفاده قرار می‌گیرد.

شیشه Uاز استحکام مکانیکی بالاتر و مقاومت ضربه قوی‌تری نسبت به شیشه‌های مسطح معمولی برخوردار است. این شیشه‌ها مطابق با استانداردهای ایمنی ساختمان‌های دانشگاهی هستند و می‌توانند به طور مؤثر از خطر برخوردهای تصادفی در حین فعالیت‌های دانش‌آموزان دبستان جلوگیری کنند.

با ویژگی انتقال نور بدون شفافیت، می‌تواند نور قوی را فیلتر کرده و نور طبیعی ملایمی را وارد کند و از خیرگی در کلاس‌های درس که بر بینایی تأثیر می‌گذارد، جلوگیری کند و در عین حال از حریم خصوصی فعالیت‌های داخلی دانشگاه محافظت کند. بافت سطح آن نیازی به تزئینات ثانویه ندارد، در برابر گرد و غبار مقاوم است و به راحتی تمیز می‌شود و هزینه‌های نگهداری بعدی دانشگاه را کاهش می‌دهد. علاوه بر این، خود ماده کم کربن و سازگار با محیط زیست است که با مفهوم یک دانشگاه سبز مطابقت دارد. بافت سبک و شفاف آن حس سنگینی ساختمان‌های سنتی دانشگاه را از بین می‌برد. هنگامی که با مواد کمکی با رنگ‌های گرم ترکیب می‌شود، فضایی دوستانه و سرزنده در دانشگاه ایجاد می‌کند که نیازهای روانی دانش‌آموزان دبستان را برآورده می‌کند.شیشه Uبه تنهایی استفاده نمی‌شود، بلکه به صورت ارگانیک با موادی مانند رنگ سنگ طبیعی، آلومینیوم ترکیب می‌شود.扣板(پانل‌های سقفی آلومینیومی) و نرده‌های چوبی. به عنوان مثال، در نمای ساختمان آموزشی، شیشه U و رنگ سنگ واقعی با رنگ روشن به طور متناوب چیده شده‌اند و ضمن جلوگیری از سردی ناشی از سطوح بزرگ شیشه، روشنایی را تضمین می‌کنند. در فضاهای داخلی، با نرده‌های چوبی جفت می‌شود تا فضای طبیعی را تقویت کرده و محوطه دانشگاه را صمیمی‌تر کند.

موقعیت‌های کاربردی کلیدی شیشه U

۱. نمای ساختمان‌های آموزشی

این ماده عمدتاً در دیوارهای خارجی کلاس‌های درس در طبقات پایین استفاده می‌شود. این ماده نه تنها مشکل عایق‌بندی صوتی را برای محوطه دانشگاه مجاور خیابان‌ها (یا مناطق مسکونی) حل می‌کند، بلکه فضای داخلی کلاس‌های درس را نیز از طریق نورپردازی ملایم، بدون ایجاد خیرگی، روشن می‌کند و محیطی با نور راحت برای یادگیری در کلاس درس فراهم می‌کند.

برخی از نماها با شیشه‌های U رنگی (مانند آبی روشن و سبز روشن) تزئین شده‌اند تا با ترجیحات زیبایی‌شناختی دانش‌آموزان دبستانی مطابقت داشته باشند و ساختمان را پویاتر کنند.

۲. پارتیشن‌های فضای داخلی

از آن به عنوان دیوارهای جداکننده بین کلاس‌های درس و راهروها، دفاتر و فضاهای آماده‌سازی درس و اتاق‌های فعالیت چندمنظوره استفاده می‌شود. ویژگی شفاف آن نه تنها می‌تواند مرزهای فضایی را مشخص کند، بلکه خط دید را نیز مسدود نمی‌کند و به معلمان کمک می‌کند تا پویایی دانش‌آموزان را در هر زمان مشاهده کنند. در عین حال، شفافیت فضایی را حفظ کرده و از ایجاد مزاحمت جلوگیری می‌کند.

در فضاهایی مانند کتابخانه‌ها و گوشه‌های مطالعه، پارتیشن‌های شیشه‌ای U شکل، فضاهای آرام مستقل را بدون جدا کردن طرح کلی، از هم جدا می‌کنند و فضایی فراگیر برای مطالعه ایجاد می‌کنند.

۳. راهروها و نوارهای روشنایی

برای راهروهایی که ساختمان‌های آموزشی مختلف در محوطه دانشگاه را به هم متصل می‌کنند، از شیشه U شکل به عنوان مصالح محصورکننده استفاده شده است. این شیشه نه تنها می‌تواند از باد و باران محافظت کند، بلکه راهروها را با نور طبیعی پر می‌کند و به یک "فضای گذار" برای فعالیت‌های دانش‌آموزان در طول زنگ تفریح ​​تبدیل می‌شود و از گرفتگی ناشی از راهروهای بسته جلوگیری می‌کند. نوارهای روشنایی شیشه U شکل در بالای ساختمان‌های آموزشی یا دیوارهای جانبی راه‌پله‌ها نصب شده‌اند تا نور طبیعی را برای فضاهای عمومی تکمیل کنند، استفاده از نور مصنوعی را کاهش دهند و مفهوم صرفه‌جویی در انرژی را تمرین کنند.

۴. محوطه‌سازی فضاهای کاربردی ویژه

در فضاهای کاربردی خاص مانند آزمایشگاه‌های علوم و کلاس‌های هنر، از شیشه U برای سطوح دیوار یا محفظه جزئی استفاده می‌شود. این شیشه نه تنها می‌تواند دستاوردهای عملی دانش‌آموزان (مانند آثار هنری و مدل‌های تجربی) را به نمایش بگذارد، بلکه از طریق تنظیم نور با نیازهای آموزشی دروس مختلف نیز سازگار می‌شود (به عنوان مثال، کلاس‌های هنر به نور یکنواخت نیاز دارند، در حالی که کلاس‌های علوم باید از تابش مستقیم نور شدید به ابزارها جلوگیری کنند).

استفاده از شیشه U در مدرسه ابتدایی مردمی چونگ‌کینگ لیانگ‌جیانگ، کورکورانه نوآوری رسمی را دنبال نمی‌کند، بلکه با دقت بر خواسته‌های اصلی ساختمان‌های دانشگاه تمرکز دارد: «ایمنی، کاربردی بودن و آموزش». شیشه U از طریق انتخاب دقیق مکان و تطبیق معقول مصالح، نه تنها مشکلات عملی مانند روشنایی، عایق صدا و حفاظت از حریم خصوصی را حل می‌کند، بلکه یک فضای رشد گرم، سرزنده و شفاف برای دانش‌آموزان دبستان ایجاد می‌کند و واقعاً «عملکردها در خدمت آموزش هستند و زیبایی‌شناسی در زندگی روزمره ادغام می‌شود» را محقق می‌سازد. این ایده طراحی که عمیقاً ویژگی‌های مصالح را با سناریوهای دانشگاه ترکیب می‌کند، یک جهت مرجع برای کاربرد نوآورانه مصالح در ساختمان‌های مدارس ابتدایی و متوسطه فراهم می‌کند.