Chongqingi Liangjiangi Rahvalalgkool asub Chongqingi Liangjiangi uues piirkonnas. See on kvaliteetne avalik algkool, mis rõhutab kvaliteetset haridust ja ruumikogemust. Kooli arhitektuuri iseloomustab moodne, minimalistlik stiil, mis on täis lapselikku võlu ja juhindub disainikontseptsioonist „Avatus, interaktsioon ja kasv“. See mitte ainult ei toeta õppetegevuse korrapärast arengut, vaid kohandub ka algkooliõpilaste füüsilise ja vaimse arengu iseärasustega. Materjalide valikul seadsid kool ja disainimeeskond esikohale ohutuse, keskkonnakaitse ja vähese hoolduse. Ühe põhiarhitektuurielemendina onU-klaason ülikoolilinnaku üldise disainikontseptsiooniga väga kooskõlas ja seda kasutatakse laialdaselt mitmetes funktsionaalsetes piirkondades

U-klaason suurema mehaanilise tugevusega ja löögikindlusega kui tavaline lehtklaas. See vastab ülikoolilinnaku hoonete ohutusstandarditele ja aitab tõhusalt vältida juhuslike kokkupõrgete ohtu algkooliõpilaste tegevuste ajal.

Läbipaistmatu olemiseta valguse läbilaskvuse tõttu suudab see filtreerida tugevat valgust ja tuua sisse pehmet loomulikku valgust, vältides klassiruumides nägemist mõjutavat pimestamist ja kaitstes samal ajal ülikoolilinnaku sisetegevuste privaatsust. Selle pinnatekstuur ei vaja järelkaunistust, on mustuskindel ja kergesti puhastatav, vähendades ülikoolilinnaku hilisemaid hoolduskulusid. Lisaks on materjal ise vähese süsinikusisaldusega ja keskkonnasõbralik, mis on kooskõlas rohelise ülikoolilinnaku kontseptsiooniga. Selle kerge ja läbipaistev tekstuur murrab traditsiooniliste ülikoolilinnakuhoonete raskustunde. Soojades värvides abimaterjalidega loob see sõbraliku ja elava ülikoolilinnaku atmosfääri, mis vastab algkooliõpilaste psühholoogilistele vajadustele.U-klaasei kasutata üksi, vaid on orgaaniliselt kombineeritud selliste materjalidega nagu ehtne kivivärv, alumiinium扣板(alumiiniumist laepaneelid) ja puidust võred. Näiteks õppehoone fassaadil on vaheldumisi paigutatud U-klaas ja heledat värvi ehtne kivi, tagades valgustuse, vältides samal ajal suurte klaaspindade tekitatud külmust. Siseruumides on see ühendatud puidust võredega, et parandada loomulikku atmosfääri ja muuta ülikoolilinnak ligipääsetavamaks.

U-klaasi peamised rakenduspositsioonid

1. Õppehoonete fassaad

Seda kasutatakse peamiselt madalate korruste klassiruumide välisseintel. See mitte ainult ei lahenda tänavate (või elamupiirkondade) lähedal asuva ülikoolilinnaku müraisolatsiooni probleemi, vaid muudab ka klassiruumide sisemuse pehme valgustuse abil heledaks ja pimestamata, pakkudes mugavat valguskeskkonda klassiruumis õppimiseks.

Mõned fassaadid on kaunistatud värvilise U-klaasiga (näiteks helesinise ja helerohelisega), et kajastada algkooliõpilaste esteetilisi eelistusi ja muuta hoone dünaamilisemaks.

2. Siseruumide vaheseinad

Seda kasutatakse vaheseintena klassiruumide ja koridoride, kontorite ja tundide ettevalmistamise alade ning multifunktsionaalsete tegevusruumide vahel. Läbipaistev omadus mitte ainult ei selgita ruumilisi piire, vaid ei blokeeri ka vaatevälja, võimaldades õpetajatel igal ajal õpilaste dünaamikat jälgida. Samal ajal säilitab see ruumilise läbipaistvuse ja väldib rõhumist.

Sellistes kohtades nagu raamatukogud ja lugemisnurgad jagavad U-klaasist vaheseinad iseseisvaid vaikseid ruume ilma üldist paigutust eraldamata, luues kaasahaarava lugemisatmosfääri.

3. Koridorid ja valgustusribad

Ülikoolilinnaku erinevaid õppehooneid ühendavate koridoride puhul on kasutatud piirdematerjalina U-klaasi. See mitte ainult ei kaitse tuule ja vihma eest, vaid täidab koridorid ka loomuliku valgusega, muutudes õpilaste tegevuste vaheaegadel „üleminekuruumiks“ ja vältides suletud koridoride põhjustatud umbsust. U-klaasist valgustusribad paigaldatakse õppehoonete katustele või trepikodade külgseintele, et täiendada avalike alade loomulikku valgust, vähendada tehisvalgustuse kasutamist ja harjutada energiasäästu kontseptsiooni.

4. Spetsiaalsete funktsionaalsete alade eraldamine

Spetsiaalsetes funktsionaalsetes piirkondades, nagu loodusteaduste laborid ja kunstiklassid, kasutatakse U-klaasi seinte pindadena või osaliselt katteks. See mitte ainult ei võimalda õpilaste praktiliste saavutuste (nt kunstiteoste ja eksperimentaalsete mudelite) esitlemist, vaid kohandab seda ka erinevate kursuste õpetamisvajadustega valguse reguleerimise abil (näiteks kunstitunnid vajavad ühtlast valgustust, loodusteaduste tunnid aga peavad vältima instrumentidele otse langevat tugevat valgust).

U-klaasi kasutamine Chongqingi Liangjiangi rahva algkoolis ei taotle pimesi formaalset innovatsiooni, vaid keskendub tihedalt ülikoolilinnaku hoonete põhinõuetele: „ohutus, praktilisus ja haridus“. Täpse asukohavaliku ja mõistliku materjalide sobitamise abil lahendab U-klaas mitte ainult praktilisi probleeme, nagu valgustus, heliisolatsioon ja privaatsuse kaitse, vaid loob ka algkooliõpilastele sooja, elava ja läbipaistva kasvuruumi, realiseerides tõeliselt, et „funktsioonid teenivad haridust ja esteetika integreerub igapäevaellu“. See disainiidee, mis ühendab materjalide omadused sügavalt ülikoolilinnaku stsenaariumidega, annab suuna materjalide uuenduslikuks rakendamiseks alg- ja keskkoolihoonetes.